提到機器人，相信大家都不會陌生，在很多年前，它就是科幻電影里的?？土恕６鼛啄?，家用機器人、醫(yī)用機器人、服務機器人、娛樂機器人、教學機器人等等越來越多的機器人開始出現(xiàn)了我們真實的生活當中。首先智能制造當中大顯身手的運動型機器人。此機器人是工業(yè)協(xié)作機器人的一種，它擁有小巧、靈活、便捷、**的特點，在工業(yè)生產(chǎn)中很能夠與人配合、協(xié)同作業(yè)，充分發(fā)揮機器人的效率和人類的智能。這個機器人身手了得、號稱乒乓達人，技術可超越專業(yè)的乒乓球運動員，它將機器人與人工智能技術相結合，為乒乓球運動員提供整套智能教練系統(tǒng)。與以往的發(fā)球機不同的是，龐伯特發(fā)球機器人采用球拍發(fā)球，同時采集了中乒院專業(yè)選手的真實數(shù)據(jù)，很好地完成了擬人化發(fā)球?？梢愿鶕?jù)運動員的實際水平提供不同等級的訓練方案，多提供20種不同的打法。編程機器人啟蒙課！5歲孩子自己設計會跳舞的機甲！STEM機器人創(chuàng)客教室

格物斯坦公司構建硬件研發(fā)-課程體系-師資培訓全自主化生態(tài)，自研教育機器人及智能控制器適配競賽與教學場景，特別研制實物化刷卡編程，開發(fā)圖形化編程至C語言的階梯課程，深度融入人工智能與工程實踐。格物斯坦機器人有限公司已經(jīng)為全國700余所學校提供機器人實驗室建設及校本課程服務。學員累計榮獲NOC全國特等獎、藍橋杯一等獎等50余項編程相關賽事獎項。通過“機器人+跨學科”創(chuàng)新教學模式，賦能學校打造科技教育創(chuàng)新，培養(yǎng)人工智能時代各方面素養(yǎng)。學習機器人培訓帶娃神器登場！教育機器人陪學陪玩，家長省心90%！

會有濃煙翻滾的火場，履帶式消防機器人正沖向火災區(qū)。它的“鋼鐵之軀”能承受1000℃高溫，高清紅外攝像頭穿透煙霧定位受困者，高壓水炮精細打擊火點。上海化工園火災實戰(zhàn)中，三臺機器人持續(xù)作業(yè)6小時，代替消防員深入毒氣泄漏區(qū)關閉閥門。更智能的是新一代機型——通過建筑BIM模型預判火勢蔓延路徑，無人機協(xié)同繪制立體救援地圖。“它們是無懼生死的戰(zhàn)友，已挽救多名隊員的生命。在我們小時候嘗嘗幻想?yún)柡Φ臋C器人，仿佛無所不能。

深圳實驗室里，一臺機器人正挑戰(zhàn)擰燈泡任務——多維觸覺傳感器讓它的“指尖”感知力度，15個維度的觸覺信息確保燈泡不滑落不碎裂8。更驚人的是認知飛躍：具身智能機器人能觀察記者的藍襯衫并推斷其職業(yè)：“您手持麥克風，可能是新聞工作者。”而**豹機械臂揮毫潑墨，微軟AI詩人小冰出版詩集，機器正從“執(zhí)行命令”邁向“自主創(chuàng)造”。當觸覺、視覺與思維開始交融，人機協(xié)作的邊界正被重新定義。機器人不僅影響我們的生活方式方法，還從另一角度切入我們的工業(yè)、科技的發(fā)展，引發(fā)我們的思考。酒店迎賓機器人雙語接待，VIP體驗感拉滿！

機器人教育在素質教育中得到了推廣，并在幼兒園內得到普及，積木搭建式教學方法，讓孩子們“玩中學、學中玩”深受孩子們喜歡，機器人教育已經(jīng)成為幼兒園教育領域的新課程。當今社會需要具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的人才，未來社會亦是如此，機器人教育可以有效的培養(yǎng)孩子們的邏輯思維，創(chuàng)新思維，因此，機器人走進幼兒園就像電腦普及一樣，已經(jīng)成為必然趨勢。格物斯坦機器人教育對于培養(yǎng)孩子的綜合信息素養(yǎng)、提高孩子的實踐能力、創(chuàng)新能力起到了重要的促進作用。它不同于其他類課程，不是單純的讓孩子完成學習或完成一個操作軟件，是讓孩子在團隊合作的氛圍中去分析問題。這種邊玩邊學的形式培養(yǎng)了孩子獲取信息、加工信息的能力，也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力、終身學習能力和合作溝通能力。智慧農(nóng)場’PBL課程！格物斯坦機器人帶學生用傳感器種菜，STEM知識解決真實問題！學習機器人培訓

未來已來！與機器人共舞的時代，你準備好了嗎？STEM機器人創(chuàng)客教室

眾所周知，機器人教育是以培養(yǎng)孩子的動手能力，以興趣為出發(fā)點，通過搭建自己心中想要的機器人模型，然后結合刷卡或者圖形化編程，讓機器人動起來，讓學生更直觀的了解機器人每一個動作是怎樣實現(xiàn)的。編程教育則是以編程語言為基礎，學習培養(yǎng)計算機思維，需要將模塊層層剝開，學習計算機程序編寫邏輯，計算機語言結構及算法，從而來培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力。通過簡單的語言編程，賦予機器人運動，機器人教育與編程完美結合可以提升學生們的綜合能力。是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一種創(chuàng)新型教育，是激發(fā)孩子學習、觀察、思考、探究、動手、寫作等多方面培養(yǎng)的科學啟蒙教育。通過機器人編程教育這種寓教于樂的教育方式，來培養(yǎng)孩子們的綜合能力，是機器人編程教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的主要形式。STEM機器人創(chuàng)客教室